《新时代少年儿童电子产品的使用与管理》科普
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admin
2019-08-25 12:21

  当前,电子产品广泛应用,新世纪出生的孩子被称为互联网原住民。与此同时,少年儿童电子产品的使用与管理问题也随之产生,常常成为亲子矛盾的导火索。

  少年儿童正处在一个思想情感不断丰富、变化的时期,这一时期的他们对电子产品有着天然的好奇心,然而,由于思想尚未成熟,他们又很容易沉溺其中,导致玩物丧志,对身心造成不良影响。家长如何让孩子摆脱对电子产品的依赖,更合理地使用电子产品,是摆在当代父母面前的问题。

  11月10日是国际科学中心与科学博物馆日,面对层出不穷的少年儿童电子产品使用与管理问题,我馆携手东莞时报举办的《新时代少年儿童电子产品的使用与管理》科普讲座在我馆二楼多功能报告厅顺利举行。出席本次活动的领导和嘉宾分别有:东莞市心理卫生协会副会长、东莞市闻理教育研究院院长郝东老师,东莞市松山湖实验中学周琼平副校长,东莞科学家俱乐部王庆权副部长,东莞时报生活部王芳副主任。

  郝东老师作为主讲嘉宾,从“使用电子产品的风险”、“如果管理电子产品”、“电子产品使用的利与弊”等方面进行了分析和阐述。

  “在使用电子产品时,我们常常是久坐不动,双眼的注意力集中在小小的屏幕上,这很容易造成人的肌肉下降和眼球变焦跟踪能力下降,同时近距离的使用电子产品容易对视觉、听觉系统性损伤。”郝老师介绍,长时间接触电子产品的儿童,缺乏和家长之间有效的沟通和交流,语言功能、理解能力等会在不同程度上受到影响,同时电子产品诱惑力大,不少孩子往往把控不住,容易造成睡眠不足、学习成绩下降等。

  郝老师表示,电子产品具有玩游戏、听音乐、看视频等功能,可以为人们带来娱乐、放松,满足人们多方面的需求,容易使人产生依赖感。

  针对“孩子沉迷电子产品”这个问题,郝老师表示,管理孩子使用电子产品的方式正确与否,可能影响到亲子关系、孩子的学习或家庭矛盾等多个方面。建议家长与孩子协商,共同制定一个管理方案,并严格执行,可通过家庭会议的方式,来阐述自己的观点,最终形成一个统一的方案,满足彼此的要求。如果意见不统一时,要及时的沟通,避免更大矛盾的产生。

  在访谈环节中,主持人针对“目前青少年心理健康有哪些问题”、“如何正确使用电子产品”、“学校该如何正确管理学生使用电子产品”等在教育中常见的问题与访谈嘉宾展开了深入的讨论和分析。现场观众也积极踊跃,围绕孩子的心理健康、亲子关系、电子产品的使用等相关问题展开提问,现场观众还集思广益,提供了许多宝贵意见供他人参考,现场气氛活跃热烈。

  讲座结束后,观众们纷纷表示对孩子正确使用电子产品有了更加清晰的认识,掌握了更加合理的管理方法,并表示要着重关注孩子的心理健康教育。